Депутаты Думы настаивают на едином учебнике истории

  • 9 октября 2014
Ирина Яровая (9 декабря 2012 года) Правообладатель иллюстрации Getty
Image caption Ирина Яровая говорит, что у российских школьников должен быть один учебник истории

Депутаты Госдумы внесли законопроект о единых школьных учебниках по истории, литературе и русскому языку. Ранее министерство образования отказалось от идеи ввести в школах единый учебник по истории.

В законопроекте, внесённом в четверг группой депутатов от "Единой России" во главе с Ириной Яровой, предлагается ввести "единые линейки учебников" - то есть по одному на каждый год обучения - по предметам "История", "Русский язык" и "Литература".

Эти учебники, по мысли депутатов, должна будет отобрать из представленных на конкурс проектов комиссия из представителей министерства образования и российских экспертов.

По мнению авторов проекта, нынешнее многообразие учебников в российской школе противоречит конституции РФ и закону "Об образовании в Российской Федерации", в котором декларируется "единство образовательного пространства" страны.

"Очевидно, что при видимой вариативности учебников по одному учебному предмету ни сам учащийся, ни его родители, ни учителя фактически не осуществляют выбор учебников. У учащегося всегда один учебник, при этом неодинаковый со своими сверстниками, что является элементом не общего, а разобщенного образования. А, следовательно, указанная вариативность противоречит Конституции Российской Федерации, поскольку не обеспечивает проведение единой государственной политики в области образования. Более того, формируется социальная дискриминация, когда третьи лица определяют неравный подход в определении достаточности уровня и качества образования для конкретного ребенка, отличный от его сверстников", - беспокоятся депутаты в пояснительной записке к проекту.

Подкрепив свои доводы ссылками на изречения президента Путина, авторы проекта приходят к заключению, что единые учебники будут "мерой обеспечения национальной безопасности, направленной на сохранение исторически сложившегося государственного единства, традиций, культуры и языка, исторической идентичности, преемственности поколений".

"У детей-граждан РФ может быть один общий учебник истории, один общий учебник русского языка и один общий учебник русской литературы. У нас одна страна, у нас один язык, у нас одна культура, у нас общие традиции и должна быть обеспечена преемственность поколений", - цитирует Интерфакс выступление Ирины Яровой перед журналистами.

Стандарт, а не учебник

Президент Путин в начале 2013 года поручил правительству разработать концепцию единого учебника по истории России для средней школы, но в этом августе министр образования Дмитрий Ливанов сказал, что единого учебника всё-таки не будет.

"У нас единого учебника истории, скорее всего, не будет. У нас будет единый историко-культурный стандарт, на основе которого будут разработаны учебники истории. Это не означает, что будет один-единственный учебник", - цитировали Ливанова агентства.

Связаться с Ириной Яровой в четверг bbcrussian.com не удалось.

Путин в выступлении в начале 2013 года сказал, что учебник с единой концепцией показывал бы школьникам "хронологию событий и их официальную оценку".

Первый проект историко-культурного стандарта для школьного учебника был утвержден Российским историческим обществом и вынесен на общественное обсуждение в начале июля того же года.

Согласно проекту, раздел, посвященный новейшей истории России, включал в себя период с 1991 по 2012 годы - члены рабочей группы сошлись во мнении, что период правления президента Владимира Путина должен присутствовать в книге. Уже 1 июня 2014 года Путин поручил дополнить концепцию нового учебника информацией "о роли Крыма и Севастополя в судьбе Российской империи, СССР и современной России".

Предполагалось, что первые варианты текстов учебников подготовят к началу учебного 2014-2015 года.

Идея разработки единого учебника истории в России вызывает множество споров: многие историки отмечают, что объективное описание событий последнего времени - дело практически невозможное.

"Чем ближе к сегодняшнему дню, тем больше засекреченных документов, соответственно, тем меньше уровень объективности историка", - сказал Би-би-си доктор исторических наук, профессор МГИМО Андрей Зубов.

Новости по теме