大学质疑高中生分数膨胀

拿到全A成绩的学生相互祝贺
Image caption 英国中学生的A-level成绩飞速增长,考试成绩的“含金量”受质疑。

根据调查显示,由于高中生考试成绩有“灌水”嫌疑,高分成绩学生比比皆是,英国的一流高等院校大呼选拔优秀考生难。

英国ACS国际学校(ACS International Schools)针对英国40所大学和美国20所大学的招生老师就本科招生标准进行了调查。在参与调查的学院中,有超过半数的高等学府表示甄选优秀的申请者越来越难, 因为英国A-levels的成绩有夸大的嫌疑。

罗素集团(Russell Group)的英国一流大学的所有负责招生的老师都一致认为,A-levels成绩无法准确地反应出学生的能力水平。这个集团的成员都是英国著名的专注研究工作的大学。

成绩含金量

最近几年,英国中学生的A-levels成绩飞速上升,这让人们不禁对英国这项权威考试的“含金量”产生了质疑。数字显示,在去年夏天,超过25%的学生在A-levels考试中拿到了A级,总体的通过率也高达97.5%。

本周,联合政府已经表示,A-levels考试必须严整,以维护这项考试一直以来享有的声誉。

研究报告这样写道,“大学的招生部门一致承认考试分数膨胀的现象确实存在,这也影响着学校的生源选择。如果你将考试成绩作为标准,希望选拔得A级的学生,那申请者都得的是A,你该如何选择?”

引用A*

今年,A-levels考试体系首次引用A*级,以此将最优异的A-levels考生和其他学生区分开来,但是效果仍然不甚理想——只有28%的大学招生办表示A*确实管用,可以帮助自己的学校选拔优秀人才。

为了解决选择难的问题,有些大学已经自己出题,要求申请者从新参加大学自己举办的入学考试。

调查报告还建议,英国也应该效仿美国的学术水平测验考试(SAT),引入独立的衡量考生学术能力的考试体系。

另外,调查还要求各大学针对不同的文凭学历进行了打分。结果显示,国际文凭课程(International Baccalaureate)最受大学欢迎。

ACS国际学校的弗格斯·罗斯(Fergus Rose)说,“调查表明,大学的招生老师最信赖国际文凭课程,认为这项课程最能提供给学生在大学中需要的能力和技能,帮助他们做好进入大学学习的准备。”

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