英国中学教育体制亟待变革

学生考试
Image caption 英国中学排名正是依据获得至少5个C以上成绩的学生比例。

2010年8月23日星期一,75万英国中学生的GCSE成绩揭晓,可是这些成绩能证明什么呢?

英国的GCSE考试即普通中学教育证书考试,本次考试的分数延续了过去22年的上升趋势。

但有专家警告,这些分数与其说反映了学生的学习能力,不如说反映了学校的教学模式。

乱套了

“我们的考试制度乱套了。”英国教师及讲师协会的南西·埃利斯(Nansi Ellis)不无担心地说。

“每次总有40%的学生不能5门全过,带着挫败感离开学校。”

“即便是得了一串A*的学生也没有从GCSE中学到什么。他们只学会如何通过考试,而非真正的技能—无休无止的考试,让他们带着厌烦离开学校。”

“最根本的问题是,我们以应试为主教育体制没有将学生的创造力、主观能动力、解决问题的能力、推理能力和团队合作能力作为培养目标。”

模式化

白金汉大学教授艾伦·史密瑟斯(Alan Smithers)认为,考试题目模式化是考试成绩持续上升的原因之一。

“老师很清楚考试委员会想要什么样的答案—而对于学校考试成绩最重要。”

英国中学排名正是依据获得至少5个C以上成绩的学生比例。

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