英促中小学回归传统教科书 迎头赶上东亚学生

教室上课 Image copyright PA

英国政府要求中小学重新恢复传统的教科书,在教育方面迎头赶上欧洲和东亚的竞争对手。

主管中小学的教育部次长尼克·吉伯(Nick Gibb)表示,老师应该摒弃“反教科书”的观念,使英格兰缩小与表教育现出色的国家的差距。

他说,传统的教科书能让学生“更有结构性的学习”,节省教育经费,让父母更容易协助孩子读书做功课。

英国大部分中小学没有规定教科书,而是以复印的一张张练习题,但这么做耗费人力准备,而且学生很容易弄丢。

成绩差距

与此同时,有报告显示,英国学生使用教科书的比例,远远比学校成绩表现最好的国家少太多。

调查发现,只有10%的数学老师使用教科书,而芬兰这个比例占95%,新加坡达到70%。

而其他学习成绩好的国家,例如韩国、德国和波兰,都确保教科书是“在优良教学占中心地位”。

教育部次长吉伯将利用这些资料,呼吁更多学校采用教科书来开展教学。

(编译:友义 责编:路西)

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