Skip to main contentAccess keys helpA-Z index
BBCVietnamese.com
chinese
russian
french
Other Languages
 
28 Tháng 6 2006 - Cập nhật 14h05 GMT
 
Gửi trang này cho bè bạn Bản để in ra
Chuyên gia Singapore bình luận về giáo dục VN
 
Bao giờ hệ thống giáo dục của Việt Nam đem lại niềm vui cho xã hội?
Một chuyên gia về Việt Nam người Singapore vừa có bài viết phân tích các vấn đề và đề xuất một số thay đổi cho nền giáo dục Việt Nam.

Giáo dục đã trở thành một trong những vấn đề gây bức xúc nhất trong dư luận ở Việt Nam và Bộ trưởng Nguyễn Minh Hiển đã được thay thế bằng ông Nguyễn Thiện Nhân, được Quốc hội chính thức thông qua ngày hôm nay.

Tuy nhiên, ông David Koh, chuyên viên ở Viện Nghiên cứu Đông Nam Á của Singapore, nói quy hết trách nhiệm cho vị bộ trưởng không hẳn là đúng vì thực tế, toàn bộ hệ thống phải phản ứng, thay đổi, và cải cách.

Bài viết của ông đăng tại trang web của Viện Nghiên cứu Đông Nam Á (ISEAS) ở Singapore ngày hôm nay.

Theo tác giả, Bộ Giáo dục là "nạn nhân của vấn đề chính trị" bởi việc thiết kế chương trình và quản lý hệ thống giáo dục không được độc lập mà phải phụ thuộc vào triết lý chính trị và truyền thống quản lý của nhà nước.

Gánh nặng truyền thống

Đến cả hôm nay, tâm lý chung của các bậc phụ huynh ở Việt Nam là mong con học thật nhiều, thật tốt, có bằng đại học, sau đó có việc làm trong khu vực nhà nước hoặc công ty tư nhân, tốt nhất là được làm cho hãng nước ngoài.

Trong khi đó, Việt Nam lại đang thiếu những người "thợ" có tay nghề cao. Tâm lý "làm thầy hơn làm thợ" tạo ra sức ép buộc hệ thống giáo dục đào tạo nhiều nhà lý thuyết hơn là những người có kỹ năng thực tiễn.

Tâm lý phải vào bằng được đại học vẫn chi phối xã hội, đặc biệt khi ngày càng nhiều người có đủ khả năng tài chính để cho con đi học nước ngoài.

Theo tác giả, đây là một "khiếm khuyết chính sách rất đáng tiếc về nhiều mặt, bởi vì có thêm các trường cao đẳng dạy nghề sẽ không chỉ thu hút những thanh niên trượt đại học, nếu họ được thuyết phục rằng đây là một lối đi khác dẫn đến thành công, mà còn cung cấp nguồn nhân lực cần thiết cho các nhà đầu tư."

"Vì vậy, có vẻ ngành giáo dục ở Việt Nam đang rất cần cải cách, không chỉ trong việc phân bổ nguồn lực mà cần thay đổi cả những giá trị đặt vào việc học. Đào tạo thêm các kỹ thuật viên là một mục tiêu chính sách không còn có thể được bỏ qua."

Thêm trường

Bên cạnh đó, ông David Koh nói Việt Nam cần thêm các trường học đủ khả năng kích thích tinh thần sáng tạo cho học sinh.

Thị trường cho những trường học như vậy rất lớn, và chính phủ Việt Nam đã cho phép thành lập các trường cấp một, cấp hai của tư nhân cũng như đại học tư.

Tác giá có đề nghị thứ hai, rất táo bạo, là Việt Nam có thể cân nhắc một hệ thống thi cử độc lập, có sự hợp tác của nước ngoài, tương tự như thỏa thuận giữa chính phủ Singapore với Đại học Cambridge của Anh.

Tại Singapore, từ lâu Bộ Giáo dục nước này đã hợp tác với trường Cambridge để có kỳ thi hàng năm gọi là "Singapore-Cambridge General Certificate of Education."

Kỳ thi này áp dụng cho những môn học có nội dung phổ quát toàn cầu, và những người chấm bài sẽ ra câu hỏi và chấm điểm tại nước ngoài.

Theo tác giả, một hệ thống như vậy sẽ giúp loại trừ các tiêu cực tràn lan trong thi cử hiện nay ở Việt Nam.

 
 
Tên
Họ*
Thành phố
Nước
Điện thư
Điện thoại*
* không bắt buộc
Ý kiến
 
  
BBC có thể biên tập lại thư mà vẫn giữ đúng nội dung ý kiến và không bảo đảm đăng mọi thư gửi về.
 
CÁC BÀI LIÊN QUAN
Gian lận thi cử - Không chỉ nói mà phải làm
11 Tháng 7, 2006 | Diễn đàn BBC
Khi Harvard dạy kinh tế tư bản ở VN
12 Tháng 6, 2006 | Việt Nam
TRANG NGOÀI BBC
BBC không chịu trách nhiệm về nội dung các trang bên ngoài.
TIN MỚI NHẤT
 
 
Gửi trang này cho bè bạn Bản để in ra
 
   
 
BBC Copyright Logo ^^ Trở lại đầu
 
  Trang chủ| Thế giới | Việt Nam | Diễn đàn | Bóng đá |Văn hóa | Trang ảnh |
Chuyên đề| Learning English
 
  BBC News >> | BBC Sport >> | BBC Weather >> | BBC World Service >> | BBC Languages >>
 
  Ban Việt ngữ | Liên lạc | Giúp đỡ | Nguyên tắc thông tin cá nhân