Проект закона об образовании отправляется в Госдуму

  • 25 июля 2012
Медведев в гимназии в Челябинске Правообладатель иллюстрации RIA Novosti
Image caption Дмитрий Медведев говорит, что денег в системе образования стало "на порядок" больше, и в конечном счёте это должно сказаться на качестве

Правительство России 26 июля передаст в Госдуму проект фундаментального закона "Об образовании", который бурно обсуждался специалистами, чиновниками и общественностью более полутора лет. Авторы закона уверяют, что учли многие поправки. Критики проекта, однако, все равно им недовольны.

Эта тема обсуждается на форуме bbcrussian.com

"Я, естественно, передам ваше мнение членам правительства - я надеюсь, завтра мы этот законопроект рассмотрим и отправим уже в Государственную думу", - сказал премьер-министр Дмитрий Медведев 25 июля на заседании "Открытого правительства".

Правительственный п роект закона "Об образовании в Российской Федерации", призванный заменить два фундаментальных закона 90-х годов и создать основу для современной системы образования в России, был вывешен на специальном сайте для всенародного обсуждения в декабре 2010 года. "Я даже не припомню, какой законопроект у нас так долго обсуждался /.../ Рано или поздно все заканчивается. Надо ставить точку", - сказал Медведев.

Премьер-министр, впрочем, тут же заметил, что споры о проекте продолжатся в Государственной думе.

С подробной критикой проекта на заседании "Открытого правительства" выступил, в частности, член фракции КПРФ в Госдуме Олег Смолин.

Догнать Бразилию

Он прежде всего напомнил, что коммунисты внесли в Госдуму свой, альтернативный проект закона "О народном образовании", из которого авторы правительственного проекта, по его словам, уже позаимствовали 12 положений.

Смолин говорил, в частности, о том, что качество образования в России продолжает снижаться, а доля расходов на него, по официальным данным, составляет 3,5-4,2% от ВВП, тогда как Бразилия, например, намерена довести ее с нынешних пяти до десяти процентов от своего валового внутреннего продукта.

Критики реформы образования особенно недовольны его дальнейшей коммерциализацией, к которой, по их мнению, приведет принятие нового закона, а также новыми образовательными стандартами и Единым государственным экзаменом. Новые стандарты и ЕГЭ описаны в отдельных документах, но их существование - но не содержание - зафиксировано и в проекте "Об образовании", в статьях 16 и 97.

"Последняя версия стандартов фактически заставляет ребенка уже в девятом классе выбрать направление: либо полноценное гуманитарное образование, но урезанное естественнонаучное, либо полноценное естественнонаучное, но урезанное гуманитарное. Между тем каждый третий из тех, кто выбирал профильную школу, ошибся с выбором, как показывает социология", - сказал Смолин.

Депутат-коммунист предложил включить прямо в закон обязательный набор предметов в старших классах, а также дать школьникам право выбирать между базовым и профильным вариантами образования.

Добровольный ЕГЭ

Тесты ЕГЭ, по словам Смолина, в последнее время стали лучше, но учителя все равно жалуются, что им приходится заниматься "натаскиванием" вместо образования, и вообще "коренные проблемы" этой системы сохраняются.

"Президент Обама выделил специальные средства на свертывание тестовой системы, аналога нашего ЕГЭ - видимо, ему эксперты объяснили, что не надо превращать нормальных американцев в задорновских, - сказал Смолин. - Мы тоже не хотим превращать нормальных русских в задорновских американцев, поэтому предлагаем самый мягкий вариант: ЕГЭ на добровольной основе".

Премьер-министр Медведев сказал, что и его взгляды на ЕГЭ постепенно менялись, особенно после того, как его сын в этом году заканчивал школу и поступал в вуз. Впрочем, ликвидировать систему в целом, по его мнению, не следует, хотя модернизировать можно и нужно.

Выступавший на заседании "Открытого правительства" учитель из провинции Алексей Овчинников, отвечая на вопрос Медведева, подтвердил действенность одного из положительных и притом главных аспектов ЕГЭ.

"Однозначно, наши ученики стали без труда поступать в ведущие вузы Москвы, Санкт-Петербурга", - сказал Овчинников.

"Ну слава Богу, - обрадовался Медведев. - Это главное, наверное, достоинство даже того варианта ЕГЭ, который мы все так сильно критикуем".

Критики, правда, говорят, что этот механизм ЕГЭ - возможность поступать в вуз "по почте", не тратя деньги на поездку на экзамены - работает в России не вполне так, как хотелось бы. По их словам, каждое лето обнаруживается множество абитуриентов из северокавказских республик с высочайшими баллами, но очень скудными познаниями по всем предметам.

Школа без платы

До недавнего времени некоторые критики реформы образования в России утверждали, что ее результатом станет платное среднее образование: за базовые предметы по образовательному стандарту будто бы будет платить государство, за все остальные - родители.

Еще в декабре 2011 года тогдашний министр образования и науки Андрей Фурсенко отмел эти страхи.

"Это исключено, это страшилка, я рассматриваю это как чистую провокацию. Вы можете себе представить хоть одного политика, вводящего платное образование? Человек, попытавшийся реализовать эту идею, - конченый человек", - сказал тогда министр.

На заседании "Открытого правительства" 25 июля вопрос о плате за школьное образование не обсуждался, и в законопроекте подобных положений нет.

Новости по теме

Ссылки

Би-би-си не несет ответственности за содержание других сайтов.