英国教师资格亟待提高

老师教科
Image caption 2007/08年度,只有43.5%的现代语言教师培训学员取得一级或者二级上的本科成绩。

英国议会下议院教育事务专责委员会(Commons education select committee)近日表示,教师培训的入门要求过低,使得整个教师行业的专业水平有所下降。

议员们认为,对于申请研究生程度教师教育资格(post-graduate certificate of education, PGCE)课程的本科毕业生来说,他们应该至少在本科阶段取得二级二等(lower second)的成绩。

议会教育事务专责委员会发表的报告说,“我们非常关注教师队伍中那些没有A-levels及格成绩,或者在本科只取得‘及格’水平的教师可以跻身教师行列。”

不过,英国儿童、学校及家庭部(Department for Children, Schools and Families)的发言人对此发表声明说,那些没有A-levels资格的教师持有同等资格认证,如GNVQs或者高级文凭,而且他们都有本科学历。

老师水平

报告还指出,教师们必须具有非常良好的读写能力、数学运算能力,以及熟练掌握信息与通讯技术(ICT, Information and Communications Technology)技巧。

与此同时,报告补充说,“我们将把研究生程度教师资格课程的最低入学要求限定为二级二等成绩,而且这个要求还会越来越高,逐渐变为二级一等(upper-second),甚至更高的成绩。”

据统计,在2007/2008年度,只有43.5%的现代语言教师培训学员取得了一级或者二级上的本科成绩,在数学教师学员和ICT教师学员的比例分别为42.6%和38.9%。

议员们发表的报告还明确要求英格兰的教师必须持有教师实践执照。该执照还应定期更新,以此来淘汰不合格者。

政府明确表示教师专业一定要保证在研究生学历的基础上,教师候选人必须取得教育类研究生学历。

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