“互动书桌”让数学更有趣

更新时间 2012年 11月 25日, 星期日 - 格林尼治标准时间15:25
书桌

同学们通过使用“智能书桌”对数学学习感兴趣。

研究发现,高科技的“互动书桌”让小学生在学习数学时更有兴趣。

目前,杜伦大学(Durham University)正在对这种多种触屏、可供多名同学使用的“智能书桌”进行设计、实施和测试。

这种“智能书桌”能让同学们一起学习,而并不是由某一名同学主导。这项历时三年的项目,已经让400名八到十岁的同学进行尝试。

研究人员表示,由于“智能书桌”造价昂贵,想要在所有英国学校里进行普及,还需要“有相当长的时间”。

研究人员同时表示,他们已经找到了一些方法,来降低造价。

从事这项研究的莫希娅(Emma Mercier)认为,“智能书桌”能帮助孩子们“找到数学问题的一系列解决方案”。

这种“智能书桌”的形状就像是一个触屏互动板,可供多名同学同时使用。

研究发现,这样能使同学们在一起集思广益解决问题。

学数学变“轻松”

使用“智能书桌”,能让老师实时从书桌上获取信息,并在同学们遇到困难时提供帮助。

研究人员认为,使用“智能书桌”,将更好地鼓励同学们利用数学技能解决问题,“比在纸上做题更有效”。

莫希娅说:“通过实践,同学们学习数学会更流畅。同时,这还能激发同学们解决问题的热情,这些技能都是很难从传统的教学中得到的。”

莫希娅表示,这样的课堂能让老师在教授数学时更能因材施教,“数学学起来更轻松”。

她同时发现,互动让孩子们更喜欢学数学。

她说:“每当我们把屏幕关闭时,同学们的失望神情溢于言表。”

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