2009年 9月 7日, 星期一 - 格林尼治标准时间12:47

英国老师的行为准则

中国的教师节就要到了,紧接着就是联合国定出的世界教师节(10月5日)。

好像是为了和国际教师节日相呼应似的,英格兰教师监管机构将在下个月开始执行新的“教师行为准则”。

“准则”要求教师“注意个人行为”,“坚持一定标准”,以“保持公众对教师的信任和信心”。

要求到这里似乎并无过分,但是接下来“准则”还说,“注意”和“坚持”也包括周末和学校放假期间。

相当一部分教师对这条规定表达了相当的愤怒。

英格兰中部小城Lichfield的一位地理老师说,他是在当老师,没想做圣人;要是有人报告说他周末做了啥啥啥,似乎与他教师的称号不太匹配,他这老师当的实在是够累的。

英国基础教育阶段的老师并不好当,尤其在家长不需出钱太多的公立学校。很多贫困家庭的孩子顽皮不羁,很难管束。我采访过一位在伦敦东部一所公立中学教中文的老师,她说没来英国教书之前,根本想象不出英国的小孩儿有多难管;教了几堂课,她开始怀念中国孩子的听话、对老师的尊重,还有在教育孩子的问题上,家长与老师的配合。

大部分移民到英国来的中国家庭,都会继续“重教”的传统,精打细算送孩子上私立学校,或从严抓起让孩子考花钱少些的好学校。

对认真教育孩子的家长来说,教师遵守行业行为准则似乎并不是过分的要求。但是代表几十万英格兰教师的工会,已经针对即将推行的新“准则”展开行动——一万多位老师联名上书请愿,要求修改相关条文,取消“窥探他们私人生活”“侵犯他们基本人权”的准则条例。

要是下个月有英国学生问老师,教师节您想要个什么礼物啊?(虽然我从没听说英国的学生在国际教师节送老师礼物。)我要是老师我就说,以后你就别问我学什么科目好(也是准则里的规定),也别打听我周末要干什么就行了!

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