讀小報「無助增加詞匯量」

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Image caption 從小培養閱讀習慣,長大後能從中獲益。

英國一項研究調查顯示,小報讀者所掌握的詞匯比那些不讀報紙的人懂的詞匯還要少。

倫敦大學教育學院(University of London's Institute of Education)的調查比較了9,400名1970年出生的英國人,詞匯測驗和閱讀習慣的關係。

研究人員分析了這些人在10歲、16歲和42歲時的所得數據。

結果發現,童年時期喜愛閱讀會提高日後的詞匯數量,成年後閱讀程度較難的虛構小說也能進一步增加詞匯量。

閱讀習慣

詞匯測驗顯示,42歲的成年人掌握的詞匯量比16歲的青少年多,而童年時期有閱讀習慣的人,成年後詞匯量也比那些童年時期不閱讀的人更多。

調查也顯示,童年時期有閱讀習慣的人通常是來自於家境較好的家庭,他們在小時候就掌握較多的詞匯。

研究人員表示,這可能是因為小時候經常閱讀的人,長大後也持續閱讀。

「也就是說,他們在小時候和青少年時期培養出一個「好的」閱讀習慣,並且在後來從中獲益。」

小報和大報

研究人員也發現,閱讀的內容也影響人們的詞匯量。

以讀報紙為例,研究發現經常讀「broadsheet」(寬幅版面的嚴肅報紙)的人,詞匯量要比不讀報紙的人更多。

但是「tabloid」(報道名人八卦的小報)的讀者所掌握的詞匯量竟然比那些不讀報紙的人還要少。

另外,研究也發現,羅素集團(Russell Group)大學畢業的成年人詞匯量最多,而這些人當中有超過半數的人不讀小報。

(編譯:友義 責編:顧垠)

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