前教育部發言人批中國語文教育引熱議

王旭明(中國教育部中國語言文字網圖片) 圖片版權 Other
Image caption 王旭明曾任中國教育部發言人。

前中國教育部新聞發言人王旭明表示,「現在的語文課,至少有一半,甚至一半多是不應該學的內容」,引發不少網友的評論。

王旭明是在近日於廣州作客《南方都市報》嶺南大講壇時發表這番言論。他目前擔任語文出版社社長,在擔任教育部發言人時也以直率敢言著稱。

王旭明此次在嶺南大講壇的演講主題是「教育常識」。

他指出,教育最基本的問題是尊重教育常識,不違反教育常識,更不要粗暴踐踏,並批評中國的思想教育太空洞。

「一半語文不該學」

王旭明認為,當前中國存在問題最多的學科是語文,最該改的也是語文,並稱「現在的語文課,至少有一半,甚至一半多是不應該學的內容。」

他建議,真正提高學生語文水平,還是應該讀和誦。應該盡快將古代詩文恢復過來,增加傳統文化在語文教材中的比例,大力改進現有的教材和課程。

王旭明還批評,中國學校教育仍存在太呆板、太刻板、太僵化的問題,使孩子失去基本的活力,批判性思維訓練不夠,而且教育是在一個模子裏,出來都是一個樣子的。

他說:「好的學校教育,是教會學生思考,特別要鼓勵孩子提出問題。」

網友評論

對於王旭明的這番言論,不少網友在微博上展開了熱烈討論。

一位網友對王旭明的說法表示支持,認為「語文教材是愚民教材的典型」。

另一位網友則建議說,「政治早該滾蛋了,垃圾課就不應該學,於文裏面多學國學內容,參考台灣香港的教材改改吧。」

還有一些網友認為,不光是語文教材需要改,政治課有百分之九十不該學,歷史尤其是現代史百分之百不該學。

也有網友就王旭明發表的意見感嘆說,官員下崗後才敢說真話。

(撰稿:李文 責編:葉靖斯)

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