大家談中國:「富養」與「窮養」

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一個孩子具有鎮定自若、尊貴大氣、堅強自主、勇往直前、樂觀向上的性格特徵是良好的,也是非常重要的,而這些性格特徵的形成,在他的成長過程中,與父母培養的方法和營造的環境息息相關。

中國有句古話「窮人的孩子早當家」,現如今家家的條件都好了,還有「窮人」的孩子嗎?!

現在往往是兩個家庭一個孩子較多,都把孩子寵上了天,吃要營養,穿上檔次,用講排場,「再窮也不能窮孩子」,這就是大人的觀念,在孩子身上花錢都無所謂,「富養」成了較為普遍的現象,孩子要什麼有什麼,想什麼有什麼,大人總是千方百計滿足孩子的要求,孩子真正成了家庭中的小皇帝。

「窮養」倒成希罕的事,現在有誰家在孩子身上不捨得花錢呢?對孩子是寵著、捧著,害怕放在地上涼了,頂在頭上嚇了,對孩子的要求是一求百應,真正窮得在孩子身上捨不得花錢的是極少數,即使是窮人家,也是把孩子放在第一位的,在家庭人口中花錢的比例上在孩子身上還是切了一塊大蛋糕的,真正窮養的機率很低。

「富養」還是「窮養」,在孩子人生漫長成長的道路上,這不是一個小問題,也不是一個方法問題,而是一個思想觀念問題,這是關係到培養與教育下一代的問題,從平衡的角度講,物質上的「窮」些,精神上才能更富有。

當今社會競爭越來越激烈,要使孩子不失去「搶食」的能力,「窮養」是關鍵,就是對孩子從小起就應培養其艱苦樸素、吃苦耐勞的作風,仁義孝道的思想;培養在惡劣的生存環境和殘酷的社會競爭中,「苦其心志,勞其筋骨」,使之經受得起一定的挫折,前進的路上崎嶇、坎坷讓他自己邁過,並且讓其學會在挫折中吸取教訓;鼓勵孩子樹立遠大的志向,確立自立和自強;為孩子引路,而不是為他鋪路,做父母不可能照顧孩子一輩子的,正常的情況下,沒有誰能來接過你的這個接力棒的,這樣,你溺愛了孩子的前半生,卻是毀了孩子的後半生。

從古至今令人羨慕的仁人志士和創業者、企業家,大多曾有過外人看來不怎麼幸福的童年生活,正是源於此,他們才不畏殘酷的社會競爭,在風浪中能夠傲然挺立,打造出一方屬於自己的天地。

「窮養」,就是吃苦受罪,歷盡滄桑,日後方能有作古人說過的,天將降大任於斯人,必先勞其筋骨,餓其體膚,如此才能修身治國平天下。尤其在物質上不能過多給予,否則容易成為又一個紈褲子弟。

從小習慣於窮養的孩子不容易被小富即安的環境所掣肘,有著堅韌的性格,有到廣闊天地裏去闖蕩的能力,而不是整天守著自家的一畝三分田。艱苦的環境遠比富足的環境更能磨練人的意志與情趣。由儉入奢易,由奢入儉難,慣於家人的精心呵護,長大後又怎麼照顧他人、為有擔當?!做家長的更應懂得這個道理。

窮養,富養,都有一個度,窮,並不是要讓孩子吃不飽穿不暖,節衣縮食,畢竟孩子正是生長髮育的關鍵時期。富,也不是無條件的答應孩子的一切要求,滿足孩子的一切慾望。要知道,培養孩子,尤其在孩子的可塑時期,重在培養孩子的行為習慣,培養孩子的性格,培養孩子的自信心和獨立性,培養孩子的責任感,培養孩子的正確的人生態度。

我們也提倡富養孩子,不過這個「富養」內容要引申到「豐富」的層面,我們要在文化、知識、傳統、禮義等方面進行教育。這就不是簡單的「窮養」和「富養」的問題,而是一種教養。

教養,是一個人內在的良好的品格修養映射於外的優雅和從容之美,能讓一個人從骨子裏飄出芳香來。教養,就是讓一個人從年幼之時,通過教育與實踐明白最基本的「是」與「非」的標凖,是必須懂得的事理和常識,而且養成成良好的行為規範。教養,是培養孩子成人的靈魂,是教育孩子成材的基礎,是一個讓孩子在心身等方面得以全面發展的系統工程。

所以,當一個人擁有了良好教養的時候,他就能舉止合範,進退有度,在取捨之間能把握好分寸;在成功之時,他可以喜不自勝,但不會得意忘形;在失敗之中,他可以黯然神傷,但不會意氣消沉;為官為富為貴,不會泯滅良知,不失側隱之心;身為布衣匹夫,依然會傲骨凜凜,心清魂淨地做人;在犯了錯誤之後一定會從自身去找症結,而不是怨天尤人,百般推脫責任……

教育孩子是一門科學,也不是「窮養與富養」所能涵蓋的;教育孩子是一種智慧,亦是對父母本身所具教養的一種衡量與考驗!

本文是作者個人觀點,不代表BBC中文網立場。網友如有評論請用下表:

網友留言

作者所說的窮養是指理性對待孩子的各種要求,日常的剛需必須做到力所能及的好,但給小孩的錢或者玩具必須嚴格把控數量,以免造成小孩不珍惜眼前事物,並孵化出父母總能滿足我各種要求的天馬行空的想法。

佚名

我平時瀏覽新聞很少評論,但今天看了作者的文章我真的想說幾句,我要告訴大家我的感受,那就是如果一個家庭因為經濟原因,別人家孩子擁有的東西,自家孩子卻買不起,長期以往,不利於培養孩子的自信,而且我要告訴大家,這不是個小問題,這其中的差別非常大,當你家的孩子和富人家的還在站在一起你就會知道我說的對不對

佚名

寫的非常好.本人非常同意。

佚名
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